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Réunion (73)Chapitres
- 1-Musique émotion et neuroscience, par Hervé Platel, neuropsychologue
- 1.1-Musique et vibrations : une expérience sensorielle
- 1.2-Le frisson musical
- 1.3-L'éducation musicale est-elle bénéfique pour les apprentissages scolaires et le vivre ensemble ?
- 2-Le choeur des enseignants du Boulonnais
- 2.1-témoignage de Julie Merlin, CPEM et extraits de séances de formation et de restitution
- 2.2-témoignage de Catherine Lecarrie, enseignante
- 3-Projets en éducation musicale et bien-être des élèves
- 3.1-La cité des dodos - Lille3000: témoignage de Romain Ducornet, enseignant
- 3.2-Les musiciens de Brême, un opéra en ciné-concert : témoignage de Cindy Dewailly, ensignante
- 4-Maintenant écoutons : Les chemins de la liberté, de Jean-Philippe Vandebeselaere
Pratiquer la musique collectivement, instrumentale ou vocale, permet de développer de nombreux circuits neuronaux cognitifs, mais aussi celui dit de la récompense, appelé aussi "du plaisir". Dans la vidéo suivante se succèdent : des extraits d'une vidéo disponible sur internet (lien dans la fiche ci-après) reprenant les propos d'Hervé Platel, neuropsychologue et chercheur sur les effets de la musique dans le cerveau; le témoignage d'une enseignante inscrite l'année dernière au chœur d'enseignants du boulonnais; suivi de témoignages d'enseignants sur des projets d'opéras mis en place avec leurs classes, illustrés d'extraits des restitutions. Pour finir, vous pourrez écouter la chanson "Les chemins de la liberté", de Jean-Philippe Vanbeselaere, chantée par l'un des trois chœurs Vis ta Mine en juin dernier au 9-9bis de Oignies, accompagné par l'harmonie de Montigny-en-Gohelle.
article complet dans l'OTA Mag' 12 "être bien à l'école pour tous"
Mots clés : bien-etre chant choeur education musicale musique pratique vocale
