Malgré leurs excellents résultats, les filles s'écartent massivement des parcours mathématiques dès la fin de la Seconde. Pourquoi ce désengagement et comment, en tant que professionnels de l'éducation, pouvons-nous inverser la tendance ?
Au programme :
- le constat
- les freins invisibles
- leviers d'actions
La réflexion se poursuit sur le forum Culture scientifique et égalité filles-garçons* de la communauté pour partager vos bonnes pratiques et vos projets d'établissement.
Rejoignez-nous pour construire pour les filles une orientation choisie, et non subie !
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Mots clés : #campusinno #innovationpeda culture scientifique egalite filles garcons filles et maths
Informations
- Celine Hidalgo
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- Céline Hidalgo
- Myriam Zarjevski
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- 22 janvier 2026 14:45
- Communication
- Français
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