Bannière DGESCO - Innovation pédagogique DGESCO - Innovation pédagogique

Chaîne animée par le bureau de l’innovation pédagogique (C1-1), Sous-direction de l’innovation, de la formation et des ressources
Service de l’accompagnement des politiques éducatives, DGESCO - MENJ

Retrouvez toutes les vidéos valorisant les innovations pédagogiques dans les territoires: 

  • projets des classes, des établissements,
  • projets de circonscriptions,
  • tables rondes, témoignages et discours

 

 

Bannière Communiquer et se comprendre dans un contexte de diversité culturelle Communiquer et se comprendre dans un contexte de diversité culturelle

À travers le choix de nos mots et la manière dont nous les incarnons, nous établissons notre rapport à l’autre et au monde. Savoir s’exprimer, c’est être en capacité de nommer les choses, les idées, les émotions. En apprenant à exprimer son point de vue tout en respectant ceux qui sont différents du nôtre, on comprend mieux le monde et on y trouve sa place, à égalité de chances avec les autres. Cela passe par une bonne maîtrise de la langue française, mais également par celle des langues étrangères, véhicules de la compréhension et de l’appréhension du monde comme une richesse et de sa diversité comme une chance.

Licence Creative Commons JNI2022_Sélec_academique Allo Connect Clg Balzac Albi 81 - Académie de Toulouse

30 mars 2022
00:02:56
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Sélection académique du projet de l'académie de Toulouse pour la Journée nationale de l'innovation 2022 (lauréat à l'échelle académique)
 

ALLO' Connect : un réseau de projets multiculturels à la rencontre de l'Autre et de l'altérité – collège Honoré de Balzac – Albi (81)


Quand un collège reçoit un public très hétérogène, accueillir sa diversité en créant des dynamiques collectives à l’échelle de l’établissement, où chacun trouve sa place, devient une priorité. D'année en année, nous avons développé une pédagogie de projet multiculturelle qui repose sur une démarche globale et systémique qui sert de fil rouge. La démarche innovante repose sur :

  • la synergie des acteurs qui coopèrent : élèves, parents, public allophone et francophone, communauté éducative.
  • la double finalité des projets multiculturels qui vise à développer l'inclusion et la coopération. Le public allophone développe ses compétences en français parallèlement à des valeurs d’entraide, de tolérance, de motivation et d'assurance. En outre, les projets sont des vecteurs d'ouverture sur l'altérité dans la reconnaissance des différences et le respect des valeurs démocratiques.
  • le maillage d’actions qui, au delà de l'action ponctuelle, vise à toucher un large public sur le long terme.


Fiche innovathèque : https://innovatheque-pub.education.gouv.fr/innovatheque/consultation-action/9289

Thématique : Communiquer et se comprendre dans un contexte de diversité culturelle
 

Mots clés : communiquer innovation jni selection_academique2022 toulouse

  • Ajouté par : Stéphane Guérault
  • Propriétaire(s) additionnel(s) :
    • Myriam Zarjevski
    • AnonymousUser celine Damon
  • Intervenant(s) :
  • Mis à jour le : 30 mars 2022 11:54
  • Chaîne :
  • Type : Communication
  • Langue principale : Français