Validation - CE1 - Couture - Evaluation.mp4

9 juin 2025
00:04:09
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Validation commune maître-élève

Niveau et période : CE1, décembre 2024, classe de Simon Couture.

Séance : Situation d’évaluation positive dans le cadre du « Petit point » avec une élève.

Compétences professionnelles issues du référentiel : En attente du nouveau référentiel

Contexte et éléments d’analyse : Chaque semaine, l’enseignant propose aux élèves un « Petit point » visant, par une évaluation formative, à valoriser les efforts, les progrès plutôt que le résultat. Ces progrès sont renseignés dans un cahier indiquant les compétences visées en classe de CE1 (voir ci-dessous). Les élèves, aidés par l’enseignant, peuvent proposer d’être évalués sur des compétences qu’ils pensent maîtriser. Ils évaluent ensemble en plaçant un point de couleur dont le code a été explicité préalablement sur la feuille (voir ci-dessous). Ce cahier est transmis aux familles chaque semaine.  Les objectifs sont multiples.

Enjeux :

• Responsabiliser l’élève en lui donnant la perspective de ce qu’il devra apprendre,
• Construire avec lui des critères de réussite explicites lui  permettant un retour réflexif sur ses productions,
• L'aider à mettre en mots ses stratégies et argumenter son avis sur ses procédures,
• Mettre en relief ses réussites, ses progrès,
• L'encourager à chaque étape réussie pour atteindre son but.

Points de vigilance : Régularité du dispositif. Explicitation aux élèves et aux familles de l’outil d’évaluation et de la forme qu’elle prend dans la classe.

Mots clés : ce1 dedouble evaluation evida fluence lecture validation

  • Ajouté par : Marie Causeret
  • Propriétaire(s) additionnel(s) :
    • Angele Amar
    • Leïla VIEIRA E SILVA
    • Sandrine Py
    • sandrine Py
    • Isabelle Raynaud
  • Intervenant(s) :
  • Mis à jour le : 9 juin 2025 19:08
  • Chaîne :
  • Type : Autre
  • Langue principale : Français