Chapitres
    • Introduction : les gestes professionnels dans la classe, un enjeu systémique
    • Les rituels de début d’heure pour engager les élèves dès le début du cours, par Raphaëlle Riba
    • Les rituels de fin d’heure pour donner du sens aux apprentissages, par Mathilde Schmit-Quillard
    • Le journal de bord ou carnet de voyage pour faire écrire les élèves, par Émilie Trochet
    • Le dépliant touristique pour motiver ses élèves et les encourager à écrire, par Julia Bray
    • La réunion parents-professeurs de la rentrée : que dire en histoire-géographie ?, par Patricia Raze
    • L’hexagon game pour travailler la compétence « coopérer mutualiser », par Nadège Muzard
    • Questions diverses

    Licence Creative Commons WEBINAIRE HG - APPRENTISSAGES ET GESTES PROS CLG.mp4

    4 juin 2024
    Durée : 01:12:06
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    Webinaire d'une durée d'une heure trente animée par les IA-IPR et des formateurs du GT Collège.

    Après une introduction aux gestes professionnels dans la classe comme enjeu systémique, les enseignantes du "GT - collège" ont présenté une série de gestes professionnels pour répondre à cette problématique :

     Les rituels de début d’heure pour engager les élèves dès le début du cours, par Raphaëlle Riba.
     Les rituels de fin d’heure pour donner du sens aux apprentissages, par Mathilde Schmit-Quillard.
     Le journal de bord ou carnet de voyage pour faire écrire les élèves, par Émilie Trochet.
     Le dépliant touristique pour motiver ses élèves et les encourager à écrire, par Julia Bray.
     La réunion parents-professeurs de la rentrée : que dire en histoire-géographie ?, par Patricia Raze
     L’hexagon game pour travailler la compétence « coopérer mutualiser », par Nadège Muzard.

     Informations

    • Ajouté par : - hist_geo
    • Propriétaire(s) additionnel(s) :
      • Barbara Jamin de Capua
      • laetitia rouhaud
    • Mis à jour le : 19 juin 2024 17:54
    • Type : Conférence
    • Langue principale : Français