Revolution numerique et transformation des espaces scolaires - Conférencier : Pascal CLERC

Jadis et naguère, le savoir avait pour support le corps du savant » rappelait Michel Serres en 2012. Aujourd’hui, nous en sommes loin. L’enseignant.e n’est plus le dépositaire du savoir. Il n’est même plus seulement dans la salle de classe, dans l’école, dans les bibliothèques. Le savoir est partout et à la disposition de tous, accessible sans délai, actualisé, précis et complet, mais mêlé aussi à tout un fatras de données trafiquées, d’informations incomplètes et de connaissances mensongères. ​

Dans ces conditions, la pédagogie de la transmission n’a-t-elle pas perdu une partie de son sens ? À quoi bon transmettre ce qui est disponible dans l’immense supermarché de l’Internet ? Ne faut-il pas réorganiser les espaces scolaires selon d’autres modalités ?​

Le projet de cette conférence est d’abord d’analyser les effets du numérique sur les espaces et les spatialités au sein des établissements scolaires, puis de présenter quelques propositions de transformation conjointe des pratiques pédagogiques et des espaces scolaires.​