Maths hors les murs - Porzou.mp4

Dans le cadre de la Semaine des mathématiques 2026 sur le thème « Égalités », les élèves de 5e (groupe à besoins) du collège du Porzou ont participé à une activité de mathématiques hors les murs, menée en extérieur à proximité de l’établissement.

Par petits groupes, les élèves ont construit différentes figures géométriques (triangle équilatéral, carré, rectangle, hexagone régulier et cercle) ayant toutes le même périmètre : 12 mètres. À l’aide de mètres rubans, d’équerres et de ficelle, ils ont matérialisé ces figures en grandeur réelle, en se positionnant eux-mêmes sur les contours ou sommets.

Cette activité a permis de travailler concrètement la mesure, la construction géométrique et la notion de périmètre, tout en favorisant la coopération et l’engagement des élèves. Elle a également ouvert une réflexion sur la comparaison des aires de figures différentes ayant le même périmètre.

Les productions photographiques ont servi de support à une démarche d’investigation menée dans le cadre d’un projet eTwinning avec une classe italienne : les élèves ont formulé des hypothèses quant à la figure ayant la plus grande aire, analysé les résultats d’un sondage mené dans les deux classes (diagrammes et pourcentages), puis réalisé les calculs pour valider leurs conclusions.

Cette démarche a conduit les élèves à découvrir que, à périmètre égal, le disque est la figure qui possède la plus grande aire, introduisant ainsi une première approche du théorème isopérimétrique.

La photographie met en scène les élèves eux-mêmes pour représenter les figures et symboliser l’égalité des périmètres, notamment à travers un signe « = » humain.