Coopération pédagogique & Numérique

Cette vidéo propose un éclairage scientifique et pédagogique sur les conditions d’une coopération efficace en classe, en particulier lorsqu’elle s’appuie sur des usages du numérique.

À partir des apports de la recherche en pédagogie coopérative, elle permet de dépasser certaines idées reçues (travail de groupe, usage spontané du numérique) et de comprendre pourquoi la coopération ne s’improvise pas, mais se construit à travers une structuration intentionnelle des interactions.

La vidéo met en évidence le rôle central de l’enseignant dans la conception, l’accompagnement et la régulation des situations coopératives, au service de l’engagement des élèves, des apprentissages et du développement des compétences psychosociales.

Elle invite enfin à interroger les usages du numérique non comme une solution en soi, mais comme un levier pédagogique, efficace lorsqu’il est mis au service d’une coopération pensée, organisée et régulée.