ALTA Allophone teacher academy : les parcours de formation e-Inspe Réseau canopé

ALTA Teacher Academy - Erasmus + : soutenir les enseignants qui travaillent avec des élèves allophones

Séminaire de clôture juin 2025, Lille.

Dans un contexte de mobilités et de migrations, le projet ALTA a réuni pendant trois ans des formateurs et de chercheurs de quatre pays européens pour offrir des parcours de formation centrés sur l'accueil en classe des élèves allophones et promouvoir une Europe plus inclusive.

Tatiana Joly, directrice des produits de formation à Réseau Canopé, présente trois parcours d’autoformation en ligne élaborés dans le cadre du projet ALTA. Ces parcours, articulant recherche et pratiques pédagogiques, sont directement transposables en classe.

Parcours 1 : Accueillir des élèves allophones dans sa classe

Dans ce parcours présenté par Marie-Christine Blayac, conseillère académique au CASNAV de l’académie de Lille, et Marion Richart, conseillère académique au CASNAV de l’académie de Lille, vous découvrirez des leviers pour créer un environnement rassurant et dépasser la barrière de la langue.

Parcours 2 : Accompagner les élèves allophones dans les apprentissages en élémentaire

Dans ce parcours présenté par Virginie George, conseillère académique au CASNAV de l’académie de Lille, et Jennifer Lovato, conseillère académique au CASNAV de l’académie de Lille, vous découvrirez comment soutenir les apprentissages des élèves allophones tout en continuant de faire progresser le groupe classe.

Parcours 3 : Accompagner les élèves allophones dans les apprentissages au collège et au lycée

Dans ce parcours présenté par Marianne Bouziane, conseillère académique au CASNAV de l’académie de Lille, et Dorothée Pecqueur, conseillère académique au CASNAV de l’académie de Lille, vous découvrirez comment soutenir les apprentissages des élèves allophones. Cette formation vise à vous sensibiliser à la langue de scolarisation et vous permettre d’avoir un autre regard sur votre discipline.