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| LEGT : Ressources pour accompagner l’étude de Pot Bouille et de Thérèse Raquin d'Émile Zola | Cet été, je lis | Agir pour favoriser la santé mentale et le bien-être des élèves |
DERNIÈRES PUBLICATIONS SUR LA CHAINE ÉDUSCOL
- Juillet 2026
- Sciences et technonologie aux cycles 2 et 3 (Émission « Regards sur les programmes »)
- Physique-chimie pour la voie professionnelle : fonctionnement du moteur électrique et moteur électrique d'un système de climatisation
- Juin 2026
- Mai 2026
- Histoire-géographie aux cycles 2 et 3 (Émission « Regards sur les programmes »)
- EPS aux cycles 2 et 3 (Émission « Regards sur les programmes »)
- J'enseigne au cycle 1 (Émission « Regards sur les programmes »)
- Sciences de la vie et de la Terre (cycle 4) - L’expérience ChlorISS
- Avril 2026
- J'enseigne au cycle 4 - Classe à horaires aménagés en mathématiques et sciences (CHAMS)
- Langues vivantes étrangères et régionales aux cycles 2 et 3 (Émission « Regards sur les programmes »)
- Mathématiques au cycle 4 (Émission « Regards sur les programmes »)
- Français au cycle 4 (Émission « Regards sur les programmes »)
- Agir pour favoriser la santé mentale et le bien-être des élèves ( « Têtes plongeantes »)
- Mars 2026
GRIESP 2024-2025- Contribution de la physique-chimie à la construction des savoirs fondamentaux
En savoir plkus sur éduscol : https://eduscol.education.gouv.fr/6528/recherche-et-innovation-pour-l-enseignement-des-sciences-physiques
Cette ressource a été testée en Terminale STL (spécialité PCM) mais elle peut être utilisée dans l’ensemble des sections de Terminale, générale comme technologiques, car elle propose sept exemples différents d’équations différentielles issus des programmes de physique-chimie de Terminale technologique (STI2D, STL) et de la voie générale. L'enseignant peut ainsi choisir des équations adaptées à sa filière ou s’appuyer sur celles d’autres spécialités pour diversifier et enrichir son enseignement ; les activités présentées peuvent être menées en coanimation avec un professeur de mathématiques pour être encore plus efficientes pour les élèves.
En savoir plus sur éduscol : https://eduscol.education.gouv.fr/6528/recherche-et-innovation-pour-l-enseignement-des-sciences-physiques
