Face à l’urgence climatique, l’enseignement supérieur et de la recherche se mobilise à travers le plan climat-biodiversité et transition écologique. Dans le cadre ministériel et sous l’impulsion de directives gouvernementales, cette démarche vise à intégrer les enjeux écologiques dans les missions fondamentales de l’ESR. La planification écologique s’articule autour d’un cadrage rigoureux, de la définition d’objectifs clairs, appuyés par des moyens et mesures à la hauteur des enjeux. Le schéma directeur qui en découle trace la voie pour l’ensemble des acteurs, incluant des stratégies en matière de recherche, d’innovation et de formation pour favoriser l’émergence d’une conscience et d’une expertise au sein de la communauté éducative.
Nos deux intervenants nous décryptent le pourquoi du plan climat et son contexte.

• Quels sont les leviers importants à mobiliser ?
• Comment s’articulent la formation et les schémas directeurs au service du plan climat ?

Voici quelques questions abordées dans ce levier d’actions.

Intervenants :

• Michel EDDI, haut fonctionnaire au développement durable de l'ESR
• Benoît LAIGNEL, professeur des universités en géosciences et environnement (université de Rouen Normandie), chargé de mission Coordination de la transition écologique pour un développement soutenable de l'ESR, délégué du MESR au GIEC

Retrouvez cette ressource de manière plus détaillée sur le site de l'IH2EF.